På grunn av den overveldende interessen for bruk av Co-pilot i undervisningen i hele Norge, har jeg bestemt meg for å sette opp et gratis webinar.
Merk av tirsdag 30. april kl. 20 i kalenderen din, for da vil vi gå i dybden på bruken av Co-pilot i undervisningen.
Dette blir en unik mulighet til å utforske hvordan Co-pilot kan hjelpe deg i lærerhverdagen din og styrke undervisningsmetodene dine.
Er du interessert i å integrere cutting-edge teknologi i klasserommet ditt? Lurer du på hvordan du kan bruke Co-pilot og ChatGPT til å berike undervisningen din og engasjere elevene på nye måter? Da er dette kurset akkurat det du trenger!
Du er invitert til å delta på gratis webinar om “Bruk av Co-pilot i Undervisningen” som vil finne sted på Teams, tirsdag kl. 20. Dette spennende kurset vil vare i ca 20 minutter og vil bli etterfulgt av en åpen Q&A, der du kan få svar på alt du lurer på om emnet.
Hvorfor bør du melde deg på dette kurset? Her er noen grunner:
- Utforsk nye undervisningsmetoder: Oppdag hvordan Co-pilot og chatGPT, avanserte AI-modeller, kan transformere måten du underviser på. Fra å generere interaktive leksjoner til å tilby personlig veiledning.
- Engasjerende interaktivitet: Lær hvordan du kan skape dynamiske og engasjerende læringsopplevelser for elevene dine. Fra interaktive quizzer til simulerte samtaler, vil du kunne tilpasse undervisningen til å passe dine behov og elevens læringsstil uten å måtte slite deg i hjel for å lage oppleggene selv.
- Fremtidens ferdigheter: Som lærer er det viktig å være oppdatert på den nyeste teknologien. Ved å delta på dette kurset, vil du få verdifull erfaring med å integrere AI i undervisningen, noe som kan styrke dine pedagogiske ferdigheter og forberede deg på fremtidens utfordringer.
Påmelding er enkelt! Fyll ut skjemaet nederst på denne siden for å sikre en plass. Jeg ser frem til å ha deg med på kurset og utforske potensialet til Co-pilot sammen. Lenke til webinar kommer på mail.
Har du spørsmål eller trenger mer informasjon? Ikke nøl med å kontakte meg på mail.




Leave a comment