Co-pilot i klasserommet

Å lage en engasjerende og informativ læringsfilm krever tid, planlegging, kreativitet og arbeidskapasitet. Her er en guide for hvordan du kan bruke Co-pilot til å lage et grundig manus og storyboard for filmen din, samt få forslag til visuelle elementer som kan forbedre forståelsen og engasjementet til elevene uten at du sliter deg helt ut.

1. Definer formålet med læringsfilmen: Før du begynner å bruke Co-pilot, må du klart definere formålet med læringsfilmen. Hva ønsker du at seerne skal lære eller forstå etter å ha sett filmen?
2. Generer manus med Co-pilot: Start med å gi Co-pilot en kort beskrivelse av emnet, læringsmålene eller temaet for læringsfilmen og de viktigste punktene filmen skal dekke. Deretter kan du be Co-pilot om å generere et manus basert på denne informasjonen.
3. Få forslag til bildeinnhold: Når du har manuset på plass, kan du be Co-pilot om forslag til hva slags bilder eller visuelt innhold som kan brukes til å illustrere de ulike delene av filmen.
   
   Har du lyst til å generere egne bilder? Innlegg om hvordan du genererer gode bilder i Co-pilot finner du her.
   
4. Rediger og tilpass: Etter å ha fått manus og forslag til bildeinnhold fra Co-pilot, kan du gå gjennom materialet og redigere det etter behov. Du kan legge til ekstra informasjon, justere språket for å passe målgruppen din bedre, og velge ut de beste bildene som passer til læringsfilmen. Co
5. Produser læringsfilmen: Til slutt kan du bruke det ferdige manuset og bildematerialet til å produsere læringsfilmen. Du kan enten lage filmen selv ved å bruke f.eks Explain everything eller iMovie.
6. Her er noen grunner til hvorfor du skal lage din egen læringsfilm istedenfor å finne de på nrk-skole eller på youtube:

• Det er viktig at elevene hører lærerens stemme når de ser på en læringsfilm av flere grunner. For det første skaper lærerens stemme en følelsesmessig forbindelse og et tillitsbånd mellom læreren og elevene. Når elevene hører en stemme de kjenner igjen og stoler på, er de mer sannsynlig å være engasjerte og åpne for læring.
• Videre kan lærerens stemme bidra til å tydeliggjøre viktige poeng, understreke nøkkelbegreper og gi veiledning og støtte gjennom hele læringsprosessen. Lærerens stemme kan også bidra til å skape en følelse av fellesskap og tilhørighet i klasserommet, selv når elevene ser på en læringsfilm individuelt.

Her er et eksempel på hvordan jeg brukte Co-pilot til å hjelpe meg med å lage en læringsfilm om Pytagoras læresetning:

Du kan også be Co-pilot om å finne bilder på nettet som passer til læringsfilmen din. Se eksempel her: